Lokal plan för
Livskunskap
i förskola och skola
Förskolan Enligt läroplanen för förskolan (Lpfö 98) skall förskolan aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar och efter hand omfatta dem. Inom området normer och värden är målen att förskolan skall sträva efter att varje barn utvecklar - öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar, - förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra, - sin förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etniska dilemman och livsfrågor i vardagen, - förståelse för att alla människor har lika värde oberoende av kön, social eller etnisk bakgrund och - respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö.Grundskolan
Enligt läroplanen för det obligatoriska skolväsendet (Lpo 94) skall skolan aktivt och medvetet påverka och stimulera eleverna att omfatta vårt samhälles gemensamma värderingar och låta dem komma till uttryck i praktisk vardaglig handling. Inom området normer och värden är målen som skolan skall sträva efter att varje elev- utvecklar sin förmåga att göra och uttrycka medvetna etiska ställningstaganden grundade på kunskaper och personliga erfarenheter, - respekterar andra människors egenvärde, - tar avstånd från att människor utsätts för förtryck och kränkande behandling samt medverkar till att bistå andra människor, - kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen och - visar respekt för och omsorg om såväl närmiljön som miljön i ett vidare perspektiv.
Genom Livskunskap i förskola och skola konkretiseras och tydliggörs läroplanernas övergripande uppdrag som i övrigt ingår i all verksamhet i förskola och skola.
Syfte
Syftet med Livskunskap är - att arbeta med värdegrund, inlärning och jämlikhet,- att lära barn/elever använda skyddsfaktorer såsom impulskontroll och konfliktlösning, - att lära barn/elever hantera starka känslor och utveckla ett positivt självförtroende och- att förebygga psykisk ohälsa och mobbning.
Mål
Målet med Livskunskap är- att stärka barns/elevers identitet och självkänsla, - att utveckla barns/elevers förmåga till självständigt beslutsfattande, - att utveckla ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt och - att minska andelen barn/ungdomar som röker, dricker alkohol eller använder andra droger.
Metod
Metoden för genomförandet av Livskunskap är att i dialog med jämnåriga och vuxna reflektera över egna och andras värderingar, känslor och attityder. Livskunskap bör schemaläggs/planeras kontinuerligt 1-2 gånger varje vecka för samtliga barn/elever i förskolan och i grundskolan.
Läromedel
I första hand används Birgitta Kimbers läromedel i Livsviktigt.
Mer information
